ASOCIACIÓN DECLARADA DE INTERÉS PÚBLICO, PARA LA REFLEXIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y DE LAS ALTAS CAPACIDADES.
Altas Capacidades Arca

Matemáticas Manipulativas

 

Profesora: Elena Yebra

1.      ¿Qué son las matemáticas manipulativas?

Se plantea un curso de matemáticas recreativas teniendo como referente la metodología de Sigapur o “Mastery Approach” (“Enfoque de Maestría”), la cual presta especial atención a la resolución de problemas, el desarrollo de la lógica matemática y la metacognición, así como la metodología de aprendizaje por descubrimiento dirigido, en la cual el profesor organiza la clase de manera que los estudiantes aprendan a través de su participación activa. En lugar de explicar cómo resolver el problema, el profesor proporciona los materiales apropiados, alienta a los estudiantes para que hagan observaciones, elaboren hipótesis y comprueben los resultados.

2.      ¿A quién va dirigido?

 

Esta es una forma de acercar esta bella ciencia a alumnos y alumnas de altas capacidades, creativos y de alto rendimiento,  con edades comprendidas entre los 6 y los 10 años de edad.

 

Se pretende atender la curiosidad matemática y científica de este perfil de alumnado, promoviendo el pensamiento científico, permitiendo que los alumnos experimenten y obtengan sus propias conclusiones.

 

3.      ¿Cómo son las clases?

 

Mediante esta forma de impartir la clase se busca que todos los alumnos participen y que ésta sea atractiva y motivadora para el alumno, ya que son ellos mismos los que obtienen las conclusiones. La intención es centrar la clase en el alumno, quedando el profesor en segundo plano.

Las sesiones comenzarán con una pequeña asamblea en la que se fomentará un diálogo a través del cual se pondrán en común los conocimientos previos que los alumnos y alumnas poseen a cerca del tema a tratar posteriormente.

A continuación se desarrollará el contenido de la sesión implementando la metodología descrita previamente, proponiéndose  una actividad lúdico-educativa. Ésta será flexible para poder adaptarse a los intereses de los alumnos y alumnas.

4.      Temporalización

El cuso está concebido administrativamente por trimestres. Cada uno de ellos constará de 6 sesiones de una hora y media de duración (dos sesiones al mes).

La distribución de contenidos será la siguiente:

PRIMER TRIMESTRE

NÚMEROS Y OPERACIONES

  • Sesión 1: Introducción a los números. Aritmogramas y Juego “suma hasta 100”
  • Sesión 2: Juegos de números: Sudoku, cuadrado mágico y otros
  • Sesión 3: Oca de las multiplicaciones

 

LA MEDIDA: ESTIMACIÓN Y CÁLCULO DE MAGNITUDES

  • Sesión 4: Unidades y magnitudes, ¿Cómo se relacionan?
  • Sesión 5: Vámonos de compras. Unidades monetarias.
  • Sesión 6: ¿Cuánto vuela tu avión?

 

SEGUNDO TRIMESTRE

LÓGICA

  • Sesión 7: Jeroglíficos
  • Sesión 8: Series
  • Sesión 9: Juegos de lógica

 

EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS

  • Sesión 10: Construcción de experimentos
  • Sesión 11 y 12: Visita al MUNCYT y Taller

TERCER TRIMESTRE

GEOMETRÍA

  • Sesión 13: Juegos geométricos
  • Sesión 14: La simetría
  • Sesión 15: Poliedros
  • Sesión 16: GeoGebra I: Manejo del programa
  • Sesión 17: GeoGebra II: Primeros retos para resolver
  • Sesión 18: Fiesta fin de curso

Precio: 95€ el trimestre

 

 

 

 
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