ASOCIACIÓN DECLARADA DE INTERÉS PÚBLICO, PARA LA REFLEXIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y DE LAS ALTAS CAPACIDADES.
Altas Capacidades Arca

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Fin de curso 2018 – 2019

Último sábado del curso 2018 -2019, con los chicos y chicas madrugadores de “Astrofísica” y “Fotografía y Photoshop” a primera hora. Más tarde llegarán los de “Matemáticas Manipulativas”, “Escritura Creativa” y “Arduino y programación”. Por la tarde habrá que despedirse de los alumnos y alumnas que vienen a trabajar “Diseño en 3D”, a aprender “Mitología y leyendas” y a dibujar en “Ilustración y Cómic”. Los de las prácticas de “Física y Química” y los alumnos “mayores” del curso de Física, “¿Cómo funciona el mundo?”, están de visita en el Museo del Aire.

Hoy es especial para todos porque termina un curso lleno de aprendizajes y de experiencias; pero yo diría que son especiales los 18 sábados comprometidos que tenemos desde octubre a junio. Coinciden con compañeros con los que comparten intereses y con profesorado experto que sabe lo que no está escrito para resolverles dudas y enseñarles todo lo que puedan en esa disciplina por la que sienten pasión.

Este curso hemos contado con 120 alumnos y alumnas y 18 profesores y profesoras.

Mientras, en el despacho, he conocido a muchas familias a las que he asesorado lo mejor posible para que supieran los recursos a los que pueden optar, cómo interpretar los informes que a veces no saben qué hacer con ellos, en el caso de ser informes “privados”, cómo solicitar el dictamen oficial y los más receptivos se han llevado una clase express sobre qué medidas existen para trabajar con este alumnado en horario lectivo.

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Hemos tenido como salidas especiales la del Museo de Ciencia y Tecnología para los Matemáticos, la IV Jornada de Astronomía de la UAM para los astrofísicos y el Museo del Aire para los físicos.

Este año hemos desarrollado el VII Curso de Enriquecimiento en el Monasterio de Uclés, casi nada, se han venido 90 chicos y chicas de toda España, de entre 6 y 18 años para trabajar el “Museo de Ciencias Naturales de Uclés” a través del proyecto basado en Biología y Geología. Otra gran vivencia para todos los que hemos participado.

Cada nuevo curso hay que innovar y seguir buscando a los mejores profesores para ofrecer los cursos que puedan enriquecer a estos niños y niñas con tantas ganas de saber y como novedades hemos empezado este año en las aulas de Retiro, el curso de Fotografía y Photoshop, el de Física para chicos y chicas de 14 a 18 años y otro grupo de Arduino lleno de niños y niñas con ganas de aprender programación.

Además de continuar con nuestros cursos de enriquecimiento los viernes en el CEIP Benito Pérez Galdós de Móstoles, hemos empezado los martes en el CEIP Santa Teresa de Moraleja de Enmedio a impartir el curso de Arte y Creatividad con el que han disfrutado y aprendido.

Este verano toca seguir pensando en posibilidades para el curso 2019 – 2020 que esperamos os interesen y sigamos aportando al alumnado con altas capacidades y talentosos.

¡Nos vemos en septiembre!


Evaluación psicopedagógica de las altas capacidades

http://www.copmadrid.org/wp/evaluacion-psicopedagogica-de-las-altas-capacidades/


El efecto Pigmalión y el poder de las expectativas

https://www.diariocritico.com/noticia/527289/la-profecia-autocumplida:-el-famoso-efecto-pigmalion-en-la-educacion.html


¿Existen las altas capacidades?

https://www.diariocritico.com/noticia/526927/existen-las-altas-capacidades.html


Por qué los niños y niñas de altas capacidades no quieren ir al colegio

https://www.diariocritico.com/noticia/526051/por-que-los-ninos-con-altas-capacidades-no-quieren-ir-al-colegio.html


Detección de altas capacidades

https://www.diariocritico.com/noticia/525720/como-detectar-si-nuestros-hijos-tienen-altas-capacidades.html


Atención a las altas capacidades

https://www.diariocritico.com/noticia/525403/atencion-a-las-altas-capacidades-en-ninos.html


La inteligencia emocional en las aulas

https://www.diariocritico.com/noticia/524120/la-inteligencia-emocional-en-las-aulas.html


Fin de curso 2016 – 2017


Este sábado terminamos nuestro curso de enriquecimiento y toca reflexionar sobre cómo ha ido, qué mejorar y qué preparar para el curso que viene.

La oportunidad de trabajar desde las aulas de la Fundación Trilema colegio Sagrada Familia, considero que ha sido positiva ya que contando con espacio y disponibilidad horaria, hemos conseguido ofertar los cursos de Astrofísica para pequeños y para mayores, los dos grupos de Matemáticas Divertidas, los talleres de experimentos, el curso de Mitología y por las tardes Diseño en 3D, Laboratorio de Arte e imaginación y Escritura Creativa.

Son muchas propuestas las  que os hacemos en septiembre y según la respuesta que dais, los grupos salen adelante o no. Con todos estos cursos funcionando hemos podido conocer muchas familias y que vuestros hijos llegaran a más intereses y disciplinas.

Por otra parte, el profesorado ha tenido siempre muy buena disposición y son grandes profesionales recibiendo a los nuevos alumnos que se han ido apuntando durante el curso y permitiendo que probasen por si ese curso no era lo que estaban buscando en ese momento.

Por supuesto, a vosotros los padres, hay que agradeceros el haber confiado en ARCA para que vuestros hijos e hijas conocieran cómo son nuestros cursos y decidiros por apuntarles a disfrutar de su talento.

Las visitas que hemos preparado este año han sido desde Matemáticas Divertidas la salida al MUNCYT y desde el curso de Astrofísica la salida al Complejo de Comunicaciones del Espacio Profundo de Madrid.  IMG-20170311-WA0001 IMG-20170618-WA0002

Este año celebramos el I Concurso de relatos de la Asociación Arca con tres categorías, costó tomar decisiones pero tuvimos nuestros tres ganadores:

  • Valeria Silverio López del curso de Matemáticas Divertidas I, con el relato “El oso y el madroño
  • Segunda categoría: entre nueve y once años, Candela Aranguren Castillo, del curso de Escritura Creativa, con el relato “RELATO – LAS TRES EN EL GARAJE MALDITO“.
  • Tercera categoría: entre doce y catorce años, Gonzalo Agustín Domínguez Pinilla del curso de Astrofísica para futuras estrellas, con el relato “Confusión en La Mar“.

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Otra aventura que comenzamos en marzo, fue el llevar nuestros cursos a los alumnos de Móstoles que acuden los viernes al CEIP Benito Pérez Galdós al Laboratorio de Arte e Imaginación, a Astrofísica, a Matemáticas Divertidas, a Diseño en 3D y como novedades, a Cine y a Arduino.

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Por supuesto, ya escribimos en su momento sobre el curso “Monasterio Legendario” de Uclés, donde desarrollamos nuestro V curso de enriquecimiento y del que todavía nos regaláis los oídos con buenos comentarios sobre el trabajo realizado esta Semana Santa. https://www.altascapacidadesarca.org/ucles-2017-monasterio-legendario/

Este sábado 17, como decía al principio del post, fue el último día de curso y nos despedimos ofreciendo una escuela para padres y madres sobre Creatividad, cómo no, el eje de todo nuestro proyecto. Hablamos sobre la innovación educativa que fomenta el pensamiento divergente. No hay que olvidar que la creatividad es la base del progreso. Las actividades pedagógicas deben facilitar el descubrimiento con respuestas abiertas, permitir a los alumnos poner en práctica sus propias ideas y conceder el “permiso al error”, elevando así su nivel de motivación, autoestima y resultados de aprendizaje lo que ayuda a elevar su tolerancia a la frustración.

Esperamos que haya sido un buen curso para todos, desde ARCA la conclusión es que sí lo ha sido y que el curso que viene será aún mejor.

¡Nos vemos en septiembre!


Uclés 2017: Monasterio legendario

Comenzamos el tercer trimestre y dejamos atrás el curso de Uclés que con tanto trabajo e ilusión hemos preparado para esta edición. Como todos los años, nos volcamos en encontrar los mejores profesores para el proyecto que queríamos desarrollar sobre Mitología. Para empezar, necesitábamos un título enigmático que además incluyera a nuestro ya conocidísimo “Monasterio”; qué mejor propuesta que la que la profesora de Mitología sugirió, “Monasterio legendario”, lleno de mitos, leyendas, símbolos, historia, personajes… ¡Adjudicado!

Las plazas del curso volaron y nos llevamos 64 participantes de toda España para los 4 grupos de 16 alumnos que trabajaron en las clases de Historia del Arte, Mitología, Teatro, Astronomía, Epigrafía, Cine, Matemáticas, Simbología, Cómic y Música. Si ya era atractivo cuando desvelamos el programa, cuando lo vivieron no defraudamos y aprendieron mucho.  Los profesores venían con una magia y un interés por estar al nivel, que supieron transmitir y los participantes respondieron.

Los monitores (Luis Mi, Cristina, Marta, Antonio, Alberto y Daniel) por su parte, atentos y entregados para que nada fallara. El curso tenía que ser al menos tan bueno como hasta ahora, pero parece que según nos contáis las familias, incluso podría haber sido una quinta edición muy completa, y eso es lo que deseamos: Que haya sido una oportunidad bien aprovechada para conocer otros niños y niñas, chicos y chicas con los mismos intereses y con ganas de aprender y disfrutar.

La salida a Segóbriga supuso un cierre fundamental para el proyecto,  en la visita guiada recorriendo sus ruinas descubrimos cómo se desarrollaba la vida cotidiana hace decenas de siglos y cuál fue la importancia económica de la ciudad.

Del Monasterio de Uclés, queda decir que la hora de dormir, ducharse, desayunar, comer, merendar y cenar, forma parte de la convivencia y estamos hechos a las habitaciones y a ese refectorio con techo labrado en madera, pero es toda una maravilla encontrarse en ese entorno para realizar un viaje por la historia.

También nos gustaría agradecer desde aquí al Ayuntamiento de Uclés, su rápida gestión del alumbrado la noche del domingo cuando teníamos prevista la observación nocturna. La agrupación de astronomía de la universidad Autónoma de Madrid, había preparado todo el despliegue de telescopios enfocados a distintos puntos del cielo para observar estrellas y planetas. Durante la observación astronómica los asistentes escucharían historias mitológicas del cosmos y cuando nos disponíamos a comenzar la observación, a las 22:00 horas, de forma automática se iluminó todo el monasterio y ayudado por la luna, la observación no iba a ser posible…En seguida solicitamos que lo apagaran por nosotros, y el alcalde no lo dudó para que todo saliera como esperábamos, así que desde aquí agradecer a Don José Luis Serrano Bermejo y a Doña Ana Gálvez , colaborar con nosotros para seguir adelante con nuestro curso y disfrutar de ese cielo estrellado.

Uclés (Cuenca), 10-07-02.- Imagen del Monasterio de Uclés (Cuenca) con la nueva iluminación artística exterior.

Ya estamos pensando en el curso que viene, qué trabajar, con quién y cómo.  Incluso si llevarnos más alumnos y llegar a los 80 para no dejar a nadie fuera. Una posibilidad es tener un proyecto específico para los alumnos de 6 y 7 años y llevar otro proyecto para las edades de 8 a 9, 10 a 11, 12 a 14 y 15 a 17.

Queda mucho por diseñar, lo que tenemos claro es repetir y seguir cumpliendo expectativas.